Метод и подход
"Октагоника"
Моя миссия
Анна Сигнит
Педагог раннего и дошкольного развития
Провожу развивающие занятия, где ребенок может:
-исследовать мир на ощупь, звук, цвет и свет.
-регулировать свои эмоции и снимать напряжение.
-развивать внимание, мышление и речь через телесный опыт.
-просто быть собой, следуя за своей природной любознательностью.
Я убеждена, что гармоничное сенсорное развитие - это фундамент для успешного обучения, уверенности в себе и благополучия ребенка.
Присоединяйтесь к нашим занятиям в этом увлекательном путешествии по миру сенсорного развития!
Разрабатываю и наполняю особым смыслом специальную сенсорную среду - безопасное, наполненное возможностями пространство.
Внедряю СНП.
-исследовать мир на ощупь, звук, цвет и свет.
-регулировать свои эмоции и снимать напряжение.
-развивать внимание, мышление и речь через телесный опыт.
-просто быть собой, следуя за своей природной любознательностью.
Я убеждена, что гармоничное сенсорное развитие - это фундамент для успешного обучения, уверенности в себе и благополучия ребенка.
Присоединяйтесь к нашим занятиям в этом увлекательном путешествии по миру сенсорного развития!
Разрабатываю и наполняю особым смыслом специальную сенсорную среду - безопасное, наполненное возможностями пространство.
Внедряю СНП.
И еще одна моя миссия! Я не только работаю с детьми, но и поддерживаю тех, кто им помогает.
Я являюсь основателем и вдохновителем профессионального сообщества "Октагоника" - объединения детских специалистов (психологов, дефектологов, педагогов, логопедов, нейропсихологов), где мы делимся опытом, ищем новые решения и создаём по-настоящему эффективные инструменты для работы.
Я являюсь основателем и вдохновителем профессионального сообщества "Октагоника" - объединения детских специалистов (психологов, дефектологов, педагогов, логопедов, нейропсихологов), где мы делимся опытом, ищем новые решения и создаём по-настоящему эффективные инструменты для работы.
Создавать для детей среду, где они могут расти счастливыми, любознательными и гармоничными.
Для родителей и нянь: важность сенсорного развития, идеи для домашней среды, консультации.
Для специалистов: методические материалы, анонсы мероприятий и возможность присоединиться к сообществу "Октагоника".
Для всех, кто: верит, что развитие через чувства - это самый естественный и радостный путь для ребенка.
Для специалистов: методические материалы, анонсы мероприятий и возможность присоединиться к сообществу "Октагоника".
Для всех, кто: верит, что развитие через чувства - это самый естественный и радостный путь для ребенка.
•
•
•
•
•
•
Для кого
Метод и подход
"Октагоника"
Моя миссия
Анна Сигнит
Педагог раннего и дошкольного развития
Для родителей и нянь: важность сенсорного развития, идеи для домашней среды, консультации.
Для специалистов: методические материалы, анонсы мероприятий и возможность присоединиться к сообществу "Октагоника".
Для всех, кто: верит, что развитие через чувства - это самый естественный и радостный путь для ребенка.
Для специалистов: методические материалы, анонсы мероприятий и возможность присоединиться к сообществу "Октагоника".
Для всех, кто: верит, что развитие через чувства - это самый естественный и радостный путь для ребенка.
Провожу развивающие занятия, где ребенок может:
-исследовать мир на ощупь, звук, цвет и свет.
-регулировать свои эмоции и снимать напряжение.
-развивать внимание, мышление и речь через телесный опыт.
-просто быть собой, следуя за своей природной любознательностью.
Я убеждена, что гармоничное сенсорное развитие - это фундамент для успешного обучения, уверенности в себе и благополучия ребенка.
Присоединяйтесь к нашим занятиям в этом увлекательном путешествии по миру сенсорного развития!
Разрабатываю и наполняю особым смыслом специальную сенсорную среду - безопасное, наполненное возможностями пространство.
Внедряю СНП.
-исследовать мир на ощупь, звук, цвет и свет.
-регулировать свои эмоции и снимать напряжение.
-развивать внимание, мышление и речь через телесный опыт.
-просто быть собой, следуя за своей природной любознательностью.
Я убеждена, что гармоничное сенсорное развитие - это фундамент для успешного обучения, уверенности в себе и благополучия ребенка.
Присоединяйтесь к нашим занятиям в этом увлекательном путешествии по миру сенсорного развития!
Разрабатываю и наполняю особым смыслом специальную сенсорную среду - безопасное, наполненное возможностями пространство.
Внедряю СНП.
И еще одна моя миссия! Я не только работаю с детьми, но и поддерживаю тех, кто им помогает.
Я являюсь основателем и вдохновителем профессионального сообщества "Октагоника" - объединения детских специалистов (психологов, дефектологов, педагогов, логопедов, нейропсихологов), где мы делимся опытом, ищем новые решения и создаём по-настоящему эффективные инструменты для работы.
Я являюсь основателем и вдохновителем профессионального сообщества "Октагоника" - объединения детских специалистов (психологов, дефектологов, педагогов, логопедов, нейропсихологов), где мы делимся опытом, ищем новые решения и создаём по-настоящему эффективные инструменты для работы.
•
Создавать для детей среду, где они могут расти счастливыми, любознательными и гармоничными.
•
•
•
•
•
ЦЕННОСТЬ СНП
Ценность метода с использованием сенсорного напольного поддона (СНП) как такового при работе с ребёнком для родителя заключается в получении нового, глубокого понимания поведения и потребностей своего ребёнка при живом и включённом наблюдении, а не со слов специалиста из-за закрытых дверей.
Важность сенсорной интеграции переоценить трудно - это процесс, от которого зависит почти каждый аспект нашей жизни, включая способность выстраивать социальные отношения.
Три базовые системы, составляющие основу этого процесса:
• Тактильная система (осязание).
Эта система отвечает за исследование окружающей действительности посредством кожных ощущений - исследования предметов по форме, текстуре, температуре.
• Вестибулярная система.
Реагирует на гравитацию и изменение положения тела в пространстве, помогая нам ощущать своё тело и его части относительно друг друга.
• Проприоцептивная система (мышечно-суставное чувство).
Даёт мозгу информацию о положении и движении частей тела относительно друг друга без необходимости смотреть на них.
Важность сенсорной интеграции переоценить трудно - это процесс, от которого зависит почти каждый аспект нашей жизни, включая способность выстраивать социальные отношения.
Три базовые системы, составляющие основу этого процесса:
• Тактильная система (осязание).
Эта система отвечает за исследование окружающей действительности посредством кожных ощущений - исследования предметов по форме, текстуре, температуре.
• Вестибулярная система.
Реагирует на гравитацию и изменение положения тела в пространстве, помогая нам ощущать своё тело и его части относительно друг друга.
• Проприоцептивная система (мышечно-суставное чувство).
Даёт мозгу информацию о положении и движении частей тела относительно друг друга без необходимости смотреть на них.
СТАТЬИ
Значение специально созданной сенсорной среды с применением
сенсорных текстур:
сенсорных текстур:
КОМАНДА
- Георгийлогопед, дефектолог, психолог, семейный консультант, писатель• Специфика моей коррекционной работы - двуедина. С одной стороны, это помощь ребенку в преодолении трудностей для успешной интеграции в мир. С другой - исследование феноменальной пластичности детской психики через наблюдение за её проявлениями в деятельности.
• Главным ориентиром в моей практике является этический принцип, сформулированный Альфредом Адлером: психологическое знание должно служить только добру. Этим я и руководствуюсь в каждом аспекте своей профессиональной деятельности. - Анастасияпедагог раннего
и дошкольного развития• Педагог дошкольного образования, в основе моей работы лежит сенсорное
развитие и мягкая подготовка к школе. Мне важно сочетать профессиональную структурированность с тёплым, уважительным отношением к каждому ребёнку.
• Я создаю на занятиях атмосферу спокойствия и доверия, где ребёнок может проявлять инициативу, исследовать и развиваться в своём темпе. Для меня важно, чтобы обучение было естественным, поддерживающим и приносило ребёнку радость и уверенность в себе.
- Георгийлогопед, дефектолог, психолог, семейный консультант, писатель• Специфика моей коррекционной работы - двуедина. С одной стороны, это помощь ребенку в преодолении трудностей для успешной интеграции в мир. С другой - исследование феноменальной пластичности детской психики через наблюдение за её проявлениями в деятельности.
• Главным ориентиром в моей практике является этический принцип, сформулированный Альфредом Адлером: психологическое знание должно служить только добру. Этим я и руководствуюсь в каждом аспекте своей профессиональной деятельности. - Анастасияпедагог раннего
и дошкольного развития• Педагог дошкольного образования, в основе моей работы лежит сенсорное
развитие и мягкая подготовка к школе. Мне важно сочетать профессиональную структурированность с тёплым, уважительным отношением к каждому ребёнку.
• Я создаю на занятиях атмосферу спокойствия и доверия, где ребёнок может проявлять инициативу, исследовать и развиваться в своём темпе. Для меня важно, чтобы обучение было естественным, поддерживающим и приносило ребёнку радость и уверенность в себе.
КОНТАКТЫ
Москва, м.Белорусская, 1-я Тверская-Ямская ул., 29, стр. 1
annasignit@mail.ru
annasignit@mail.ru
